Блог вчителя початкових класів, заступника директора з виховної роботи Наталії Сабадаж: клас

Великодній кошик

Шевченківський тиждень у 2 класі

https://drive.google.com/open?id=0B6JlYAcz7WBJSlVTeDBqU3FiNzQ

Анкета для виявлення сформованості читацьких інтересів, розвитку читацької самостійності учнів

https://drive.google.com/open?id=1dmXkc32GFScWfTec2nx3ZI2dvzs0fvtUnq4N6Xien80

КОНСПЕКТ УРОКУ З ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ

В 2 КЛАСІ

СКРИНЬКА УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ КАЗОК.

Визначення героїв казки.

«КОЛОБОК»(уривки).

Інсценізація казки.

Підготувала

вчитель початкових класів

Сабадаж Наталія Андріївна

Мета: вчити глибоко відчувати казку, елементам театралізації, давати характеристики головним   героям; розвивати зв’язне мовлення, мислення; формувати комунікативну компетентність через розвиток мовлення учнів, самоосвітню компетентність – через самостійну роботу, інформаційну – через використання комп’ютера на уроці, компетентність продуктивної творчої діяльності – через використання творчих завдань; виховувати в учнів прагнення до добра, порядності, любов до рідної мови, сценічного мистецтва.

Обладнання: текст народної казки «Колобок», картки з завданням для роботи в парах, ілюстрації з зображенням героїв казки, іграшковий мікрофон, сценічні маски, комп’ютер.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

-         Пролунав і стих дзвінок.

Починаємо урок.

Працюватимем старанно, щоб почути у кінці,

Що у другім нашім класі:«Діти просто молодці!»

-         А для цього нам треба…

-         Не просто слухати, а… чути.

-         Не просто дивитись, а …бачити.

-         Не просто відповідати, а …міркувати.

-         Дружно і плідно працювати.

-         я запрошую вас до екскурсії на телебачення і пропоную вам зіграти роль глядачів і моїх помічників.

-         Згодні?

-         Ну тоді ми починаємо.

(слайд 1) Звучить музика «В гостях у казки»

     ІІ. Мотивація діяльності.

     - В ефірі дитяча телепередача «В гостях у казки» і з вами я – її постійна ведуча. Я рада вітати всіх присутніх у нашій студії.

3. Виконання підготовчих вправ.

- Наша передача складається з декількох студій, однією з яких є студія юних дикторів.

(слайд 2)

Щоб відчути себе справжніми дикторами, телеведучими, будемо працювати за всіма акторськими правилами. Ведучі, диктори повинні багато читати, швидко орієнтуватися у текстах, чітко і виразно промовляти слова, адже по телебаченню вас не тільки бачать, але й чують. Тож проведемо мовну розминку.

а) Читання скоромовки на одному мовленнєвому видиху їжачок з їжачихою та їжаченятами наїжачилися.

б) Читайте чітко і швидко!

Забажала жабка в жбанку

На базар везти сметанку,

Їжакам

І жукам.

У банки

Наливає жабка сметанки.

А коли розпродасть

Цілий жбаник —

На зелений заробить жупанчик.

в) розвиток мовно-слухової уваги, пам’яті.

- Перевіримо вашу увагу і пам'ять. Послухайте ланцюжок слів, визначте в ньому зайве слово. Повторіть ланцюжок слів без зайвого слова.

Хата, оселя, ліс, дім.

Поле, село, лан, нива.

Чудовий, гарний, красивий, синій.

-         А що ви можете сказати за ці групи слів? (близькі за значенням).

III. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

-         Ми добре попрацювали. Далі нас чекає робота в інформаційній студії.

(слайд 3)

Завдання зі скриньки народних казок

— Чи знаєш ти українську народну казку, у якій пан загадав дівчині прийти до нього на гостину так, щоб ані йшла, ані їхала, ані взута, ані боса, ані з гостинцем, ані без гостинця? Як вона називається? («Мудра дівчина» — українська народна казка)

IV. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

(слайд 4)

Гра «Дешифрувальник»

-         Перед вами таблиця з буквами позначеними цифрами, переставивши букви за цифрами від найменшої до найбільшої,

-         ви дізнаєтесь назву і персонажа казки, до якої ми завітаємо в гості.

Б

К

О

Л

О

О

К

5

1

2

3

6

4

7

— Пригадайте, хто і в якій казці співає таку пісеньку.

— Я по засіку метений,

Я на яйцях спечений.

Учні.

-         «Колобок».

Вчитель

-         Правильно, це українська народна казка «Колобок», яку люблять усі, від маленьких діточок до стареньких дідусів і бабусь, що залюбки читають її своїм внукам і правнукам.

V. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Словникова робота.

Я хочу звернути вашу увагу на деякі слова з казки, значення яких вам може бути незрозумілим. Увага на екран.

(слайди 5,6,7,8)



-         Читання казки вчителем (с. 35-36). (Перша пригода)

-         Ілюстрації на екрані допоможуть вам краще уявити почуте.

(слайди 9-20)

— Яких героїв казки запам’ятали?

Розповідання казки учнями

— Так завершилася перша пригода Колобка. Далі в казці з’являються нові герої, усе повторюється. Продовжте розповідь за схемою, уміщеною на першому форзаці підручника.

Гра «Бджілки». Самостійне напівголосне дочитування казки до кінця (с. 36-37)

1 Бесіда за змістом.

-         Яких звірів зустрів колобок?

-         Чим вихвалявся колобок перед звірами?

-         Як лисичка перехитрила його?

2  Вибіркове читання.

-         А тепер знайдіть у тексті і зачитайте відповіді на мої питання:

-         До чого дожилися дід та баба?

-         Для чого баба поклала колобок на вікні?

-         Що попросила лисиця у колобка?

Вчитель.

-         Молодці. Я запрошую вас до студії інтелектуалів.

(слайд 21)

3 Робота в парах.

Вчитель.

-         У вас на партах лежать картки зі слова-ознаками і зображенням одного з персонажів казки. Вам необхідно стрілочкою з’єднати ті ознаки, які підходять до даного персонажу.

Пари зачитують, які ознаки дібрали до казкових героїв.

Вчитель.

-         А яких персонажів не було на картках? (ведмідь і лисиця).

-         Які б ознаки ви до них дібрали? (лисиця – хитра, брехлива, підступна, жадібна; ведмідь – великий, неповороткий, волохатий, коричневий).

— У якій послідовності з’являються герої казки? (Учень, який нзиває казкового героя, надягає його маску. Після цього діти розігрують казку.)

А тепер давайте спробуємо інсценізувати казку.

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

Робота над заголовком казки.

Вчитель.

-         Над змістом казки попрацювали, визначили характерні ознаки її героїв. А тепер давайте подумаємо, як би ви по-іншому назвали казку. (варіанти: «Довірливий колобок», «Як лисиця з’їла колобка», «Колобок і звірі», «Пригоди колобка»).

— Яку казку читали? Чи є в неї автор?

— Цікаво бути артистом?

     -    Я дякую вам за вашу допомогу та активність, за любов до української казки.

Самооцінювання учнів за допомогою дерева Знання.

    - А свою роботу ви зараз спробуєте оцінити самі. Хто вважає, що працював на «відмінно», прикріпіть зелений листочок на дерево Знання; хто вважає, хто працював «добре» - жовтий листочок, а хто відчуває, що працював не на повну силу на уроці та не був активним, прикріпіть червоний листочок.

Словесна корекція оцінок вчителем.

        Працювали ви старанно,

        Що ж почуйте у кінці:

        Так, у другім нашім класі

        Діти – просто молодці!

       VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Намалювати свою ілюстрацію до казки.

«Козачата»

ДО НАС ОСІНЬ ЗАВІТАЛА

Нині осінь нас чарує, неповторна, чарівна,

Різні барви нам дарує і дивує нас вона.

Виглядає так казково восени і парк, і гай,

Розмаїттям кольоровим прикрашає осінь край!

Свято провела:

класний керівник 2 класу

Сабадаж Наталія Андріївна.

СВЯТО ОСЕНІ (2 клас)

Свято проводиться в актовій залі: зала святково прикрашена фарбами осені: листя овочі, фрукти; українські рушники; вислови про осінь, врожай. (Лунає спокійна музика).

Вчитель

От і листопад стоїть на порозі, Розфарбовує гарно ліси.

Щедра осінь давно у дорозі –

І добра принесла і краси...

І красою нам очі милує,

Тішать серце рясні кольори...

І врожаєм хорошим дивує,

Усміхається сонце згори.

Діти

1. Ми сьогодні зійшлися на свято,

Щоб здружитись, як добра сім’я.

Свят, нам кажуть, ще буде багато,

Як пісень навесні в солов'я.

2. Але осінь у жовтому листі

В цьому році найкраща у нас.

Глянь: калина в червонім намисті

Завітала сьогодні у клас!

3. Вперше в школі ми світ пізнаємо

І традиції наші, й буття.

В Україні усі ми живемо

І будуємо щасливе життя.

Троє дітей: дівчинка в українському вбранні і двахлопчики – виносять хліб на вишитому рушнику.

Д. Хліб наш насущний, будь в нас довіку

В кожній родині, на кожнім столі.

В трудну годину і в радість велику.

Сійся, родися на рідній землі!

Хл. Хлібом ми радо гостей зустрічаєм.

На рушникові рясному несем.

Все найдорожче, що в серденьку маєм,

Радісно друзям своїм віддаєм.

Хл. Ми ж українці, душею багаті.

Працею славен народ наш завжди.

Хочем, щоб хліб був у кожного в хаті

І не було в вас ніколи біди!

Кладуть хліб на стіл

Осінь, осінь,

В гості тебе просимо

З щедрими хлібами, високими снопами,

З листопадом і дощем, з перелітнім журавлем.

Входять ОСІНЬ + ВЕРЕСЕНЬ, ЖОВТЕНЬ, ЛИСТОПАД

Осінь Добрий день! В добрий час!

Рада дуже бачить вас!

Я - Осінь чарівна й ясна.

Я - дивна, наче казочка сама.

Тримаю пензлик у руках,

Малюю я в садках, в гаях.

Малюю всюди - тут і там,

Щоб догодити, любі, вам.

Я не сама до вас прийшла

Трьох братів я привела.

Вересень Я перший місяць - вересень.

Вам дарую яблука запашні,

Груші, сливи, дині і виноград -

То солодка радість для всіх малят.

Жовтень Врожай добротний зібрано без втрат.

І ось прийшов сьогодні на світанні

У гості жовтень - Вересня я брат.

Листопад Я листопадом звуся недарма,

З дерев останнє листя обриваю.

Вітер понад лісом співа - гуде –

Засипайте швидше, зима іде.

Пісня «Осінь»

ОСІНЬ виходить

МУЗИКА «Ярмарок»

1 торговець Увага! Увага!

Спішіть - поспішайте!

Господарі й гості, глядіть не минайте!

На ярмарок прошу гуртом, поодинці,

На вас тут чекають чудові гостинці.

2 торговець На ярмарку нашім веселім, багатім

Є чим дивувати і є що придбати,

Тут щедрі дарунки із саду й городу

Тут пісня і жарти усім в нагороду.

3 торговець Мерщій на ярмарок всі поспішайте

Купуйте милуйтесь, танцюйте і грайте.

На нашому ярмарку повно овочів і фруктів.

ВИХОДЯТЬ ДІВЧАТА - ОВОЧІ

Диня Ви на мене подивіться,

Я дівиця круглолиця,

Жовтобока, запашна,

А до того ж і смачна.

Цибуля Я цибуля хоч гірка,

Та корисна я така.

Я й цілюща, кожен знає,

Від хвороби захищаю.

Капуста Я капусточка гарненька,

Я кругленька чепурненька

З мене страви всі смачні

Їжте й дякуйте мені.

Морквинка Я морквинка - морквиця, Молоденька, білолиця. Пийте сік із морквички

І рум'яні будуть щічки.

Картопля Купуйте куштуйте усі бараболю.

Варіте і смажте із сіллю й без солі

Сто страв господиня з картоплі готує,

Картопля як хліб, вона всіх нагодує.

Часник Я часник біленький і такий пахучий,

І такий зубастий, і такий пекучий.

Помідор Хоч я не стрункий і на зріст невисокий

Та маю червоні гладесенькі щоки.

1 торговець А он, дивись! Гарбуз іде!

Гарбуз  Ой чи живі чи здорові Всі Родичі Гарбузові!

Обізвалась Жовта Диня Гарбузова Господиня: